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Atendimento educaional especializado para crianças

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Avaliação Diagnóstica

Processo investigativo e observacional das habilidades essênciais da aprendizagem buscando identificar e compreender as causas da dificuldade apresentada.

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Prevenção

Visa identificar e intervir precocemente nas dificuldades de aprendizagem promovendo um ambiente educacional saudável e inclusivo.

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Intervenção

Planejamento e elaboração de um plano de intervenção psicopedagógica que visa desenvolver as habilidades cognitivas que apresentaram defasagem durante o processo avaliativo utilizando estratégias de aprendizagem eficazes garantindo uma melhor qualidade de vida e potencializando a aprendizagem das crianças.

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Dificuldade na Aprendizagem

Dificuldades, transtornos ou até problemas de aprendizagem abrangem diversas condições que afetam a forma como o indivíduo processa e retém o conhecimento, e não estão relacionados à inteligência, mas a diferença na forma como o cérebro processa e interpreta informações.

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Dificuldade na leitura e escrita

É uma incapacidade específica de aprendizagem caracterizada por dificudades para se alfabetizar, entender o que está lendo, problemas para memorizar palavras, regras ortográficas, dispersão, falta de atenção, dificuldade de escrever de forma legível e dificuldade em escrever sem erros ortográficos.

Dificuldade no raciocínio lógico matemático.

Dificulade em fazer operações matemáticas e processos cognitivos afetados, como: Velocidade de processamento de informação; memória em tarefas não verbais; memória de trabalho; memória de curto e longo prazo; memória sequencial auditiva; habilidade viso espaciais; habilidades psicomotoras e perceptivo táteis.